如果“大长今”也会打网球

如果我问你“大长今”要是打网球结果会怎样？你肯定会说，没问题她一定能行！你会说，她肯定会成为女子网坛关注的焦点，会成为和莎拉波娃齐名的一代网球美女。你会回答，她还是会在事业和爱情上获得双丰收！这样的假想结论是很多人相信和赞同的，因为大家都被《大长今》这部连续剧所感动过，被这部励志题材电视中体现出来的精神所震撼过。

我们先不论长今是否有网球天赋，先不论她所处的时代，那么如果她来打网球的话成功肯定属于她，她会成为一代网球天后。

在我从事高校网球教学中，一度以《大长今》的故事去鼓励和激励大学生如何去对待网球学习，并收到了很好的效果。网球是球类里比较难学的项目之一，项目的自身特点决定了要想打好网球是比较难的，特别是对于初学者。如果你没有长今学东西的那种热情和激情；如果你没有长今的那种永不言弃、不怕吃苦的精神；如果你没有长今那种日益进取、精益求精的精神，那是很难把网球学好，也不可能从中实现自我和超越自我。

首先对于初学者来说，想要学网球肯定是对网球有兴趣，但要分清楚到底是兴趣还是好奇，还是存有其他目的。大家都知道内因决定外因，外因是通过内因起作用的，没有良好的学习动机，那学习网球就不可能持之以恒。我在大学生中做过调查，75%的学生的确是因为喜欢网球而来学的，5%的是觉得考试好过关，还有20%的学生就什么目的都有了，比如只是想尝个新鲜，不知道网球是何物；为了改变“厌恶体育运动”的观念；只是为了能更好的欣赏网球运动；还有的学生一开始认为网球是比较好玩的，但学了后就不喜欢了，也不上课了，只是来看看。我想最后学好网球的肯定是出自75%的学生中。如果你对网球学习热情是不单纯的，是存有其他目的的，我想你是永远学不好的，也是不可能持之以恒的，换句话说是会半途而废的。

其次要能切合实际，摆正自我，找准方向。在初学中有的学生很快就能掌握技术动作，而有的学生却迟迟难以上手。有的是想把球打的更好一点，能去参加业余比赛的；有的是为了闲暇时又多一个休闲的项目的。报有不同目标的学习，又怎能用统一的标准去衡量学习网球是否成功呢？有的学生知道自己的基础不太好，把自己的成功标准定为能用正反手打出多回合的球就行，这个标准是明智的而且是切合自身实际的，这样不仅会一直保持对网球的兴趣而且会从中获得更多乐趣，更有可能的是他（她）们还会超越自己原先设定目标。要是这样的话他（她）们打起球来能不开心吗？如果把标准定的过高，反而会让你失去兴趣与乐趣，最后你不会再有信心去打网球。如果对那些设定的目标低于自己的实际学习和发展水平的人来说，简直就是在自欺欺人，有能力打的非常好的，而不去打，难道这是真正的喜欢网球吗？难道自己就这样不思进取吗？水平越高带来的乐趣就会越大，标准定低了会给自己以满足感而不求上进。

最后要提出的就是只有着眼与现实，脚踏实地地去学习网球技术，向着根据自身而设定的、确实可行的目标前进，你才可以获得成功，把网球技术学好。着眼于现实才能超越现实，才能超越自我。

要想获得成功，除了要有单纯和纯粹的热情以外，还必须认清自我，切合实际，明确现实，这样才能超越现实，当然还要有契而不舍地、执着地练习才能到达胜利的彼岸。